肺炎
时间:2019-05-09 10:08:45 点击:
肺炎
       幼儿肺炎是婴幼儿时期的常见病,我国北方地区以冬春季多见,每逢换季时,幼儿很容易出现肺炎的症状。
       肺属于呼吸系统,呼吸的是空气,空气质量不佳是引起肺炎的首要原因,其次是上火。空气质量不好和上火是导致肺炎出现的主要原因,解决了这两点,孩子也就跟肺炎说拜拜了。患有肺炎的幼儿,也表明肺部功能比较弱,我们身体出问题,都是体现在最薄弱的地方。反过来说,身体没有薄弱点,都是平衡状态就没有病。

肺炎六种类型:
1.细菌性肺炎
2.病毒性肺炎
3.支原体肺炎
4.衣原体肺炎
5.真菌性肺炎
6.支气管肺炎

啰音
      主要临床表现为发热、咳嗽、呼吸急促、呼吸困难以及肺部啰音等。
       肺部落音,这个需要注意一下。被诊断为肺炎的孩子,一般都有呼吸系统病史。如何辨别肺的健康状况?把耳朵贴在孩子后背(正对着肺区),听到呼吸很顺畅、清脆,没有回音这是健康的;如果听到有回音,并且呼啦呼啦的表明肺部有炎症。

肺炎可引起身体多个系统的症状反应

1.一般症状
      有发热、拒食、烦躁、喘憋等症状,早期体温为38~39℃,亦可高达40℃。除呼吸道症状外,患儿可伴有精神萎靡,烦躁不安,食欲不振,腹泻等全身症状。小婴儿常见拒食、呛奶、呕吐及呼吸困难。


2.呼吸系统症状

     (1)咳嗽开始为频繁的刺激性干咳,随后咽喉部出现痰鸣音,咳嗽剧烈时可伴有呕吐、呛奶。
     (2)呼吸道症状及体征
       呼吸表浅增快,鼻翼煽动,部分患儿口周、指甲可有轻度发绀。


3.循环系统症状

       幼儿肺炎时常伴有心功能不全。如患儿心率增至160~200次/分,肝脏短时间内增大或明显增大、面色苍白、口周发绀、四肢水肿、尿少。


4.神经系统症状

       烦躁、嗜睡、凝视、斜视、眼球上翻。
       昏睡,甚至昏迷、惊厥。
       瞳孔改变,对光反应迟钝或消失,呼吸节律不整。


5.消化系统症状

        肺炎患儿食欲下降、呕吐、腹泻、腹胀。

       由此可见,肺部出现问题后对整个身体健康的影响是很大的。肺者,气之本,魄之处也,其华在毛,其充在皮,为阳中之太阴,通于秋气。肺生皮毛,皮毛生肾,肺主鼻,其在天为燥,在地为金,在体为皮毛,在藏为肺,在色为白,在声为哭,在变动为咳,在窍为鼻,在味为辛,忧伤肺,居西方。肺者,相搏之官,治节出焉。
        肺为呼吸之本(咳嗽、气管问题)肺朝百脉“肺朝百脉”出自《素问·经脉别论》,“脉气流经,经气归于肺,肺朝百脉,输精于皮毛。毛脉合精,行气于府。府精神明,留于四藏,气归于权衡。权衡以平,气口成寸,以决死生。”
肺主治节,即治理调节。
        肺主治节是指肺辅助心脏治理调节全身气、血、津液及脏腑生理功能的作用。
肺的治节作用,主要体现于四个方面。
     (1)肺主呼吸:肺的呼吸运动有节律地一呼一吸,呼浊吸清,对保证呼吸的调匀有着极为重要的作用。
     (2)调节气机:肺主气,调节气的升降出入运动,使全身的气机调畅。所谓“肺主气,气调则营卫脏腑无所不治”。
     (3)助心行血:肺朝百脉,助心行血,辅助心脏,推动和调节全身血液的运行。“诸气者皆属于肺”,气行则血亦行。
     (4)宣发肃降:肺的宣发和肃降,治理和调节津液的输布、运行和排泄。因此,肺主治节,实际上是对肺的主要生理功能的高度概括。

肺炎
症状:发热、咳嗽、呼吸急促、呼吸困难以及肺部啰音等。
病因:
外—受寒、受凉、季节变化、积食、上火
内—家庭环境污染、憋闷、规矩多
方法:拍打前胸、腹部➕脊柱
时间:120分钟以上
拍打原理:
      拍打前胸增强心肺功能,使肺部气血运行通畅,消炎,通瘀堵;拍打腹部助消化利代谢,祛内热、肝火,使清气上输于肺,浊气下排体外。拍打脊柱增强免疫力和抵抗力,提升身体阳气,使身体阳气充足,邪不可干。
      注:孩子一定不要缺水喝水,孩子如果患有肺炎,每天坚持拍打两个小时,一个礼拜左右基本恢复健康。
      肺脏对于身体来讲是非常重要的,所以我们一定要注意孩子肺脏的健康,肺藏魄,魄为肺之神,一个做事有魄力的人,表明肺的神还在,反之则被伤。

       解决导致孩子出现肺炎的内在根源,标本兼治!

       肺炎内因—家庭环境污染、憋闷、规矩多


1.家庭环境污染
       肺主要功能就是呼吸空气,空气污染了,孩子生长在这样的环境中,肺很容易受到伤害,肺炎就是期中一种症状。
      父母是孩子生长的环境,环境中有:阳光、空气、水分、雨露,空气污染表明父母提供的环境污染了,父母是空气的污染源。父母关系不和谐,互相指责、抱怨、争吵,这些看似普通的事情,但是都是通过语言表达的,夫妻说话时情绪不好,呼出气体中就含有毒素,长期或某个阶段如此,孩子生长的这样的环境中,吸毒一样的活着,肺部感染、发炎很容易。
      父母可以回想一下,在孩子生病前一段时间,是不是有不和谐因素?
2.憋闷
       肺是通气的,肺部出现问题表明气不通了,气憋住了会不通,气闷住了也会不通。肺部气血不通会引起炎症,导致肺炎的形成。
       孩子本来没有病,有病是源于父母瞎折腾。我们做父母的是如何把孩子折腾憋和闷的呢?话没说完被打断,这属于憋气;说完没有人理解或不说,这属于闷气。在日常生活中,孩子在说话时,我们做父母的经常会打断孩子说话或让孩子闭嘴,例如:孩子哭,让他憋回去、闭嘴;嫌孩子说话烦等。在一个正常出气的状态下,突然出口被截住,气出不来只能憋在身体能,大部分会憋在肺里,形成淤堵或炎症。
       如果父母经常否定孩子,说孩子种种不对,孩子就会把话和想法闷在心里不说出来;有的孩子把心里话和想法都说了,但是父母不理解,也不接受;这种情况出现几次之后孩子就不会再说了。他会把心里话和想法闷在心里,气闷住了就会形成不通,气闷久了会转为浊气,导致炎症的发生。
3.规矩多
       古语讲:没有规矩不成方圆,而天圆地方。什么叫规矩?天地就是规矩,扯远了。现在规矩是什么?大部分都是要求,我们对孩子有太多的要求。我们认为对孩子有要求是对孩子,这纯属扯淡,往我们自己脸上贴金,我们自己在单位都不喜欢被要求,单位的规章制度都不想遵守,老想成为特殊的那一个。反过来我们去要求一个几岁的孩子遵守着要求那要求,典型的欺负人,孩子的肺炎就是这么被欺负出来的。
       要求也好,规矩也罢,对孩子来说只需要告诉他:国家法律、单位规章制度、当地风俗民情,这三条需要遵守。说给孩子让他有一个印象,其实重点还是要父母做到,孩子自然就会做到,孩子是看父母的行为,不听父母的语言。父母说的好听做的差劲,孩子也会如此,因为父母是孩子的第一任老师,是孩子的榜样,孩子是向父母学习的。所以说教除了让孩子越来越逆反或不断生病之外,没有别的好作用。
       孩子需要自由成长,父母对孩子的要求就是让他不自由,成长不自由,身体就会出现问题。气是无形的,要求是有形的,有形的气进入到肺里,肺功能会受到损害。一个要求,一条限制,一条限制,一个框框,再加上父母嘴里的是非、对错、好坏、善恶,孩子内心是很悲伤的,悲伤肺,肺炎也就形成了。

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